Sáng 13.11, Hội nghị thi THPT quốc gia và tuyển sinh Cao đẳng, Đại học năm 2016 được tổ chức tại TP.HCM. Tham dự hội nghị có đại diện hơn 20 trường ĐH lớn từ Đà Nẵng trở vào. Tại hội nghị, nhiều ý kiến cho rằng nên xét tuyển CĐ-ĐH năm 2016 bỏ điểm sàn?
Xét tuyển Cao đẳng, Đại học năm 2016 bỏ điểm sàn?
Năm 2016 điểm sàn = điểm xét tốt nghiệp?
Đề xuất gây ra nhiều tranh cãi với các trường là duy trì hay bãi bỏ ngưỡng điểm sàn năm 2016 tới. Bộ đặt vấn đề, nếu bỏ điểm sàn sẽ mở rộng cửa vào ĐH nhưng làm sao để đảm bảo nguồn tuyển cho bậc CĐ và giáo dục nghề nghiệp? Theo PGS-TS Đỗ Văn Xê, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Cần Thơ thì không nhất thiết phải giữ điểm sàn. Bởi lẽ việc xét tuyển của các trường tốp trên không bị vướng bởi điểm sàn, còn nếu có trường nào chấp nhận mức điểm xét tuyển quá thấp thì chính xã hội sẽ đánh giá theo quy luật đào thải tự nhiên.
Tiến sĩ Nguyễn Đức Nghĩa, Phó giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM, nêu ý kiến, thay vì Bộ đặt ra ngưỡng điểm sàn chung thì mỗi Trường đặt ra mức sàn cụ thể, thậm chí đến từng ngành. Mức điểm sàn thấp nhất các trường có thể đặt ra chính là ngưỡng điểm xét tốt nghiệp THPT.
Thạc sĩ Phạm Thái Sơn, Phó giám đốc Trung tâm tuyển sinh Trường ĐH Công nghiệp thực phẩm TP.HCM, cho rằng vẫn cần có ngưỡng điểm tối thiểu để các trường ĐH và CĐ tuyển sinh thí sinh. Ngưỡng này sẽ là “bức tường rào” để ngăn chặn những rối loạn trong xét tuyển có thể xảy ra ở một số trường.
Đề xuất xem xét giảm mức điểm ưu tiên khu vực và đối tượng xuống còn một nửa so với mức điểm năm 2015 của Bộ cũng được nhiều trường đồng tình. Theo PGS-TS Đỗ Văn Xê, sau nhiều năm trôi qua những cách biệt phát triển các vùng miền đã giảm xuống, vì vậy điểm ưu tiên tuyển sinh cũng chỉ nên được tính theo mức 0,25 thay vì 0,5 như lâu nay.
Năm 2016 điểm sàn lấy bằng điểm thi tốt nghiệp?
Coi ngoại ngữ như môn năng khiếu?
Một đề xuất cũng rất đáng lưu ý trong phương án điều chỉnh được nêu ra là nên chăng tiếp tục tổ chức thi một số môn ngoại ngữ không phải là tiếng Anh, hiện có rất ít thí sinh đăng ký dự thi hoặc coi các môn này như môn năng khiếu, để các trường ĐH và CĐ tự tổ chức thi. Về vấn đề này, tiến sĩ Nguyễn Đức Nghĩa nói, sẽ rất khó cho các trường về đề thi. Hơn nữa, không thể xem các môn ngoại ngữ là môn năng khiếu vì bản thân các môn này không phải môn năng khiếu và xét ở nhiều khía cạnh thì cần có cái nhìn giống nhau giữa tiếng Anh và các ngoại ngữ này.
Theo tiến sĩ Nghĩa, để giải quyết vấn đề này, nên chăng tập trung thí sinh dự thi các môn ngoại ngữ khác vào cùng 1 điểm ở mỗi hội đồng thi để thuận tiện việc tổ chức thi và chấm thi.
Hội nghị kỳ thi THPT quốc gia năm 2016 và tuyển sinh Cao đẳng, Đại học
Không nên phân biệt đề của 2 cụm thi
Cách thức tổ chức cụm thi cũng được Bộ nêu ra để lấy ý kiến các trường. Cụ thể là nên tổ chức cụm thi liên tỉnh hay mỗi tỉnh, duy trì điểm thi ở huyện cho thí sinh dự thi để xét tốt nghiệp THPT… Về trách nhiệm tổ chức kỳ thi, Bộ GD-ĐT cũng muốn làm rõ để lấy ý kiến là trách nhiệm thuộc Bộ GD-ĐT hay thuộc sở GD-ĐT, trách nhiệm chủ trì cụm thi nên quy định cho các trường ĐH hay các sở GD-ĐT.
PGS-TS Đỗ Văn Xê đề xuất năm tới nên tiếp tục duy trì 2 loại hình cụm như năm 2015. Trong đó, các cụm thi dành cho thí sinh dự thi với mục đích xét tốt nghiệp vẫn giao cho các sở GD-ĐT tổ chức. Tuy nhiên, tiến sĩ Xê đề nghị không nên có sự phân biệt về đề thi dành cho thí sinh giữa 2 loại cụm thi. Bởi lẽ tất cả thí sinh đều có chung mục đích xét tốt nghiệp, nếu đề thi cụm địa phương dễ hơn sẽ “vênh” chuẩn trong cấp bằng.
Dự kiến tuần tới hội nghị tương tự sẽ diễn ra tại miền Bắc. Trên cơ sở ý kiến các trường, Bộ mới hoàn thiện phương án thi và xét tuyển cho năm sau.
Trích nguồn : Báo Thanh Niên