Trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố các điều chỉnh về hình thức đề thi, điều kiện xét tốt nghiệp, nhằm phù hợp chương trình giáo dục phổ thông 2018.
- Cách tính điểm ưu tiên mới trong tuyển sinh đại học năm 2026
- Nhiều trường đại học công bố học phí tuyển sinh năm 2026 thí sinh cần biết
Định hướng đề thi bám sát chương trình giáo dục phổ thông mới
Trong lộ trình chuẩn bị cho kỳ thi năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định rõ định hướng xây dựng đề thi theo tinh thần kế thừa, ổn định và phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông 2018, qua đó giúp học sinh và nhà trường chủ động hơn trong dạy học. Việc giữ nguyên cấu trúc đề thi so với năm trước giúp kỳ thi tốt nghiệp THPT tiếp tục duy trì tính quen thuộc và hạn chế xáo trộn không cần thiết.
Cụ thể, Bộ Giáo dục và Đào tạo không xây dựng và công bố đề minh họa cho kỳ thi năm 2026, đồng thời khẳng định đề thi vẫn bảo đảm sự cân đối giữa các mức độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng. Cách tiếp cận này hướng tới đánh giá năng lực thực chất của học sinh, thay vì khuyến khích học tủ hay luyện đề theo khuôn mẫu sẵn có.
Việc không công bố đề minh họa cũng thể hiện quan điểm đổi mới trong đánh giá, khuyến khích giáo viên tập trung phát triển tư duy và năng lực toàn diện cho học sinh. Đây được xem là bước đi nhằm bảo đảm kỳ thi diễn ra đúng mục tiêu, phản ánh trung thực chất lượng dạy và học trong nhà trường phổ thông.
Khuyến nghị ôn tập và vai trò chủ động của các cơ sở giáo dục
Trước những điều chỉnh về đề thi, Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra khuyến nghị rõ ràng nhằm hỗ trợ quá trình ôn tập của học sinh, đồng thời định hướng hoạt động giảng dạy tại các trường phổ thông. Việc sử dụng đề minh họa và đề thi chính thức năm 2025 được xem là giải pháp phù hợp trong giai đoạn chuẩn bị cho kỳ thi năm 2026.
Các đề thi của năm 2025 đã phản ánh đầy đủ định hướng ra đề theo chương trình giáo dục phổ thông mới, qua đó giúp học sinh làm quen với cách đánh giá năng lực và yêu cầu vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Tại nhiều đơn vị như Trường Trung Học Phổ Thông Sài Gòn, giáo viên có thể chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập bám sát chương trình thay vì phụ thuộc vào đề minh họa mới.
Cách tiếp cận này không chỉ giúp giảm áp lực cho học sinh trong quá trình ôn luyện mà còn tạo điều kiện để nhà trường linh hoạt tổ chức dạy học. Qua đó, chất lượng ôn tập được nâng cao một cách bền vững, phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục hiện nay.
Điều chỉnh điều kiện xét tốt nghiệp và ý nghĩa đối với người học
Song song với định hướng đề thi, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng ban hành quy định mới liên quan đến điều kiện xét công nhận tốt nghiệp THPT, tạo thêm sự linh hoạt cho thí sinh trong năm 2026. Điểm đáng chú ý là thí sinh không bắt buộc phải dự thi môn ngoại ngữ để được xét công nhận tốt nghiệp.
Quy định này được đánh giá phù hợp với thực tiễn dạy và học ngoại ngữ tại nhiều địa phương, nhất là những khu vực còn gặp khó khăn về điều kiện giảng dạy. Đối với thí sinh có nhu cầu sử dụng kết quả môn ngoại ngữ cho xét tuyển đại học hoặc định hướng học tập sau phổ thông, môn thi này vẫn được tổ chức theo hình thức tự chọn.
Những điều chỉnh trên cho thấy định hướng giảm áp lực thi cử nhưng vẫn bảo đảm yêu cầu đánh giá năng lực học sinh một cách khách quan. Từ góc nhìn định hướng nghề nghiệp, các cơ sở đào tạo như Trường Cao đẳng Dược Sài Gòn có thêm cơ sở để tư vấn, hỗ trợ thí sinh lựa chọn lộ trình học tập phù hợp sau khi hoàn thành chương trình trung học phổ thông.