Xu hướng bỏ tổ hợp C00 lan rộng trong tuyển sinh 2026, nối tiếp thay đổi từ 2025. Các trường chuyển sang mô hình xét tuyển chuẩn hóa, giảm phụ thuộc vào tổ hợp có phổ điểm cao và biến động, nhằm bảo đảm công bằng và ổn định hơn.
- Bộ GD-ĐT khảo sát các trường đại học về xét học bạ trong tuyển sinh 2026
- Lịch xét tuyển đại học năm 2026 được điều chỉnh sớm hơn hai tuần
Sự siết chặt quy định xét tuyển và yêu cầu chuẩn hóa tổ hợp
Nhiều trường đại học dừng xét tuyển C00 do phải tuân thủ yêu cầu mới về cơ cấu tổ hợp, trong đó môn Toán hoặc Ngữ văn phải chiếm tối thiểu 25% trọng số, còn các môn chung phải đạt ít nhất 50%. Quy định này buộc các tổ hợp sử dụng trong tuyển sinh phải phản ánh đúng yêu cầu nền tảng của từng ngành học.
Trong bối cảnh đó, các tổ hợp có môn gốc là Ngữ văn hoặc Toán được ưu tiên hơn vì phù hợp với chuẩn đánh giá của kỳ thi tốt nghiệp THPT, đồng thời đảm bảo tất cả thí sinh đều có điểm thi bắt buộc. Tổ hợp C00, vốn nghiêng mạnh về các môn thuộc nhóm khoa học xã hội, không còn đáp ứng tốt tiêu chí mới.
Việc điều chỉnh tổ hợp được xem như bước chuẩn hóa cần thiết để giảm sự chênh lệch về trọng số môn học giữa các ngành, từ đó tạo mặt bằng đầu vào rõ ràng hơn. Đây là nền tảng quan trọng giúp các trường xây dựng kế hoạch tuyển sinh lâu dài.
Sự dịch chuyển trong chiến lược tuyển sinh của các trường đại học
Từ năm 2025, nhiều trường đã bắt đầu loại bỏ C00 khỏi danh mục xét tuyển và tiếp tục duy trì quyết định này trong phương án dự kiến năm 2026. Không chỉ các trường khối xã hội mà cả nhiều cơ sở đào tạo đa ngành cũng chuyển sang sử dụng các tổ hợp C01, C03, C04 hoặc D01 để đảm bảo tính phù hợp và cân bằng.
Sự dịch chuyển này diễn ra song song với xu hướng tư vấn hướng nghiệp tại các trường phổ thông, kể cả ở những cơ sở như Trường Trung Học Phổ Thông Sài Gòn, nơi học sinh được định hướng lựa chọn tổ hợp có tính cạnh tranh ổn định hơn. Việc loại bỏ C00 không chỉ là quyết định kỹ thuật mà còn ảnh hưởng đến chiến lược học tập của học sinh ngay từ bậc THPT.
Việc nhiều trường đồng loạt điều chỉnh tổ hợp tuyển sinh cho thấy sự nhất quán trong việc giảm bớt sự phụ thuộc vào các tổ hợp có phổ điểm “ảo”, đồng thời mở rộng cơ hội tiếp cận cho thí sinh chọn những tổ hợp có cấu trúc phù hợp hơn với ngành đào tạo.
Mục tiêu bảo đảm công bằng và giảm chênh lệch điểm chuẩn
Bên cạnh yếu tố quy định, các trường hướng đến việc bảo đảm công bằng giữa các tổ hợp xét tuyển khi không còn được phân chia chỉ tiêu theo tổ hợp. Nếu tiếp tục duy trì C00 – vốn có phổ điểm cao – nguy cơ dồn chỉ tiêu vào một nhóm thí sinh sẽ gia tăng, tạo ra sự mất cân đối rõ rệt.
Trong chiến lược tuyển sinh mới, các trường ưu tiên giảm độ lệch giữa các tổ hợp, hạn chế tình trạng điểm chuẩn C00 cao vượt trội khiến mức độ cạnh tranh trở nên thiếu ổn định. Điều này giúp quá trình tuyển sinh minh bạch hơn và phản ánh đúng năng lực học thuật của từng nhóm thí sinh.
Xu hướng này cũng xuất hiện ở nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp và chuyên ngành, chẳng hạn như Trường Cao đẳng Dược Sài Gòn, nơi việc cân bằng đầu vào giữa các tổ hợp là yếu tố quan trọng để ổn định chất lượng đào tạo. Những điều chỉnh đồng bộ cho thấy mục tiêu chung của toàn hệ thống là xây dựng môi trường xét tuyển công bằng và bền vững hơn.